《江南逢李龟年》是唐代诗人杜甫的名作，被广泛用于中学语文教育。此诗反映了杜甫与宫廷歌唱家李龟年在江南重逢时的情感体验，蕴含深刻的历史与文化意义。
教案设计主要围绕三个目标展开。首先，知识与能力目标强调通过探究诗歌语言，细品诗中情感，并感受诗歌的音乐美。其次，过程与方法能力目标侧重于通过反复品读，理解诗句大意，并体会诗歌的深刻含义。最后，情感、态度、价值观目标则聚焦于感悟古诗的主题思想，以及体会我国文化的光辉灿烂。
教学的重点在于通过诵读理解诗意，学会欣赏，而难点则在于通过诵读体会诗情，培养学生对诗词的鉴赏与感悟能力。教学方法包括诵读法、合作探究法，并利用多媒体辅助教学。
此外，教学设计中还包含了学生对诗歌中人物的梳理，如杜甫、李龟年等，以及诗歌中重要语句的赏析，如“正是江南好风景，落花时节又逢君”等。这些内容旨在帮助学生更深入地理解诗歌的背景和情感。
教案旨在通过全面而深入的教学设计，帮助学生不仅理解《江南逢李龟年》的字面意义，更能领会其背后蕴含的文化与情感深度。