《当世界年纪还小的时候》是一篇充满童趣和想象力的童话故事，通常用于小学二年级的语文教学。以下是对该课文教案的解析。
教学内容分析
这篇课文以童稚的角度描绘了太阳、月亮、水等事物在学习如何生活的过程中，展示了世界的秩序。故事中的语言充满想象力和哲学意味，是其独特魅力所在。
教学目标
知识与技能：学生应能识别和书写特定生字，流畅并有感情地朗读课文，理解课文内容，并根据提示续编故事。
过程与方法：通过自主学习、讨论和交流，让学生掌握生字新词，并深入理解课文。
情感、态度与价值观：激发学生的想象力，培养他们对阅读和创作的兴趣。
教学重点与难点
重点：掌握生字新词，有感情地朗读课文，理解课文内容。
难点：理解世界万物的变化秩序，发挥想象力续编故事。
教学过程
引入课题：教师可通过提问引发学生对自身小时候的学习经历的回忆，进而引入课文主题。
初读课文：学生自读课文，注意生字，通过拼音辅助阅读。
识字写字：教师指导学生书写生字，巩固记忆。
深入理解：通过讨论和交流，引导学生理解课文内容，特别是太阳、月亮、水的学习过程。
教学准备
教师需准备多媒体课件、生字词卡及《当世界年纪还小的时候》这本书。
学生应提前了解这本书的内容。
课时安排
通常分为2课时，第一课时主要集中于生字的学习和课文的初步理解，第二课时则深入探讨课文内容和进行创意写作。
此教案旨在通过丰富的想象力和趣味性，激发学生的阅读兴趣和创造力，同时强化他们对基础语文知识的掌握。