2024年秋季起，全国小学语文教材经历了一次全面升级。新教材不仅更新了选文内容，还深入到教学理念和方法的革新，旨在更好地培养学生的阅读能力、思维能力和人文素养。
新教材的修订强调整体架构，整合语文要素和内容板块，改变版块名称，提出新质任务，增补优质课文，移除部分内容。这些变化注重文化自信、语言运用、思维发展、审美创造，并强化单元一体化设计，以提升教材的育人功能。
具体变化包括：
- 选文变化：新教材在各年级都进行了选文的更新，如一年级新增“我爱我的祖国”等课程，同时删除了一些原有课文。
- 教学方式：新教材在教学方法上也进行了创新，如加强口语交际训练，将其并入“语文园地”栏目，并增加了口语交际的单元数量。
- 整合内容板块：新修订的教材优化了全书框架结构，明确了板块和栏目的定位，加强了学段之间阅读能力、语文要素的进阶与衔接。
这些改革不仅体现了对传统教材的全面升级和革新，也是对小学语文教学理念和方法的深刻反思和重新定位。新教材的启用将为学生提供更加优质的学习资源和更广阔的发展空间，同时也对教师提出了更高的要求和挑战。